Alright mate, 學英文可以很享受，而不是很難受！
在開始學英文之前，你不是去買單字書或是文法書，而是要先問自己的一個問題： 你為什麼想要學英文？why? 這個答案，將會是讓你可以一直堅持下去的理由！
在探討這個問題之前，先讓探長告訴你一個故事~
兩位石匠
“兩位石匠” 有人問在同一個工地的兩位石匠說：「你喜歡你的工作嗎？」
第一位石匠：「這份工作非常單調，像是這面牆，我都不知道已經砌多久了，但這份工作可以讓我們一家溫飽。」
第二位石匠：「雖然這份工作很單調，但我很喜歡這份工作，因為我正在蓋一座大教堂！」
你可以看到，雖然做同樣的事情，但目的不同，看事情的角度也就會不一樣，對於第一位石匠來說，他只是在砌一面牆。
但對第二位石匠而言，他在蓋一座大教堂，一座在未來會令人讚嘆的大教堂！
看完這個故事，讓我想到我們的傳統教育竟想要用齊頭式的教學，將大家都教成一樣，製造一個人人平等的假象… 但你想想，兩位學生在一樣的學校，穿著一樣的制服，拿著一樣的課本，在一樣的教室，上一樣的課，就算他們考一樣的分數，難道他們的目的都一樣嗎？
一個或許只是因為規定的關係，所以他必須坐在這裡(我以前就是這樣的心態)，另一個可能是打從心裡想用學到的知識，來解決將來會遇到的問題。
我原本只是想要看懂國外文獻，而去學英文，只是沒想到，這一年多的進步，進步到連我自己都有感，才驚覺我們以前學英文的順序是錯的！
或許對語言高手來說，這根本不算什麼，但對於英文一直都爛的我，被外國人說你英文還不錯耶，那種心境的轉變，真的是讓我久久無法言語……
我的why說出來，你可能會覺得滿好笑的，在Dcard開始分享了第一篇文章後，我的why已經從”要看懂國外文獻”，漸漸地轉變成”在不間斷的學習下，每天下班後，堅持花1小時左右在learning and doing上，想知道從A1到C1到底要花多久的時間，並且將過程會發生的瓶頸與突破做個紀錄，讓你少走冤枉路，冤枉路由J來走就好”。
每個why後面或許還有一個why，像是： 我想學好英文，因為我想要”交外國的朋友”，這時候你可以再問問你自己，你為什麼想要交外國的朋友？
答案可能是“我想用他們的母語，讓他們感到很親切”。
一直問到你自己認為的「最後一層why」，那個why將會是支持你能一直走下去的理由！
知道了你的why，你不會因為達到某個特定目標，就停止下來不進步了。
就像是你喜歡籃球，不會因為你打了一場比賽後，激勵的感覺消失就不再打籃球了！你還是熱愛這件事情。
如果不知道自已的為什麼(why)，只是盲目的跟著別人學英文，學別人做一樣的事情。 例如學自然發音或音標、背單字之類的，聽英文的podcast，那麼又會跟上面學生的例子一樣。
“放棄”只是遲早的事情而已！
現在輪到你了，你的動機是什麼？
你的動機是什麼，將會直接影響到：
1. 你目標有多遠
2. 你需要多努力
3. 你願意多努力
你不需要管別人的why是什麼，不要拿著別人的藏寶圖，去找尋你的寶藏！
既然你都看到這裡了，我相信你也是想把英文學好吧！
不妨個留言，讓你自己更清楚你為什麼要學英文，也順便分享給我知道一下。
光寫出來，就可以提高你實際執行的動力！
當你想放棄的時候，記得回來看你自己的留言，找回最初的感動~
你會感謝你自己，還好當初你有留言告訴你自己，你的why是什麼。
