Alright mate, 學英文可以很享受，而不是很難受！
英文學了一年後，我決定開始練習寫作，但英文寫作光靠自己，是無法知道文章水準如何，於是我找了一位畢業於文藻的老師來教我。
作文老師每週都會給一個主題讓我去創作，為了搜集資料，我拿到題目後就會到google上看大量相似的文章，也會到YouTube上看相關的影片，漸漸地我就開始熟悉該主題的單字，過程中我會抄下好用的句子，然後再開始動筆寫作。
老師給的主題很多元，像是溫室效應、疫情爆發、人工智慧和自我成長等，每寫一篇新的主題，我就會對該主題相關的單字有所認識。
英文就像一幅大拼圖，它是由一個又一個不同的主題組成，每個主題又是由一篇又一篇的文章所構成，而我現在正在把它們一塊接著一塊地拼上去。
我有一次在D平台，上到某個的主題，當時因為我覺得太簡單，課後還跟平台反映，結果客服這樣回我：
看到回覆後，我仔細回想了一下，發現如果我沒有寫過類似的作文，的確好像也不認識那份教材內的單字！
知道原因後，我便開始探索這個方式叫什麼，後來我發現它的名稱叫做「窄式學習(narrow learning)」！
「窄式學習」和「i+1理論」同樣都是由美國的語言學家 史蒂芬‧克拉申教授(Stephen D. Krashen)提出的。
窄式學習就是，廣泛閱讀同一位作者，或同一主題多篇文章，來增加單字的記憶和使用能力。
雖然主題相同，但不同人會用不同的方式來說明，因此你就學到很多「同義詞」，並了解這些字如何使用。
就如同我們遇到不懂的東西，都會先上網爬文，了解一下來龍去脈，或是買東西前，會先看一下開箱文，而且會看很多篇，以確保資訊的正確性。 以上就是窄式學習的介紹~
你是不是為了熟悉單字，一直讀同一篇文章、看同一部影片，最後感到無聊呢？
趕快選一個主題來進行「窄式學習」，不僅可以增加樂趣，還可以達到複習單字的效果！期待你跟我分享你選的主題~
你學會了嗎？
如果想了解更多記憶單字的方法，可以參考這套
Chris 的記憶連結工具箱｜8 小時學習英文單字核心力 | WORD UP
以上就是這次的分享
我是英文探長J，你的英文學伴，我們下次見 Cheers~
